且以流年待花开

当我拿到订购的种子，十分欣喜，可细细一端详，有的种子有些缺口或破裂，此时，该扔掉还是留下？

我也同种子该何去何从？

去年，我12岁，刚刚脱离了初一生活的一地鸡毛，本想趁假期放松一下，没想到我竟被推选参加比赛。

很小的时候，我就意识到我与别人与众不同，活动课上老师讲的要点别人可以轻而易举的记住并利落的作出相应的动作，可我还连要点都记不全，更别提做动作了，也因为这一点，我在参加集体活动中时常被嫌弃反应慢半拍。半袋残缺种子被我挑出来，他们的未来又是怎样的呢？像我一样孤零零的吗？

趁着曲目还没有定下来，加之日子温暖，我挑了一个花盆把种子一颗一颗播下，浇水，移至温暖向阳之地。

老师重新给我排了课，每周三节。拿到七八页满满当当的五线谱时在心里暗暗叫苦。可想而知，接下来绝对又是暗无天日的练琴时光。

种子在充足的水分和阳光下已有了小芽，嫩绿偏白，圆头圆脑的像一个个机灵的小精灵。

老师开始特训，每天不小于四小时的练琴，每一个音都不放过。划分成十几小段，一段一段识谱，连贯熟练再到背下来，我总要付出比别人多出三、四倍精力、功夫，我从小学什么都比别人慢，日复一日的练习心生烦躁，便开始逃避练习。

去阳台放风时无意看到前几日的小圆脑袋已舒展出两片一大一小的叶子，上面还有薄薄的小绒毛。不禁想起这一小片小叶从中也有曾差点被扔的种子吗？轻轻一笑与它许下约定。

再后来的日子里再怎么烦闷我也不再逃避。直到比赛的日子。

收拾好行李去看小苗时，他们又长高了，且每一株上都有一顶“皇冠”——花苞。与之告别，赶赴赛场。

灯光下我袭淡黄长裙，指尖流淌出音符，开成了一朵朵绝美的花。

回家后，我正要把第一名的奖牌与之分享，却惊喜它已经开出了一朵朵如音符般美丽的花，此刻所有的缺点都被掩盖，我也懂得了正视残缺，不只是我的。