尊师重道，方能学有所成

大家上午好！

我是来自初2021级的学生代表马祎洁。今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我对“尊师重道”的理解。

悠悠史书，有说不完的尊师重道的记载；列列青卷，更有数不清的尊师重道的传说。尊师重道是中华传统美德，古往今来，留下了许多尊师的佳话。他们用自身经历告诉我们，只有尊师重道，方能学有所成。

古代著名的教育家孔子就是一位尊师重道的圣贤。

一次孔子与学生宫敬叔同行到达京都。孔子认为这是向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的大好机会，于是他便去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见到大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答:“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子如此诚恳，便详细地抒发了自己的见解。虽然当时的孔子已经是学识渊博的贤人，但他依旧尊师重道，也正是他的尊师重道，让自己的学识更上一层楼，这是一代鸿儒的大家风范。

再如北宋时期的杨时，也是尊师重道的榜样。

杨时自幼聪明好学，口齿伶俐。成年后，他即使考取了进士，也依然淡泊名利。为了丰富自己的学问，他毅然放弃了高官厚禄，拜程颢为师，虚心求教。杨时在40多岁的时候已经学富五车，但他仍然不骄不躁，尊师敬友。在程颢临死前，推荐杨时到弟弟程颐门下。后来杨时拜访程颐时，恰逢程老先生在闭目静坐。这时候外面开始下大雪，他便恭恭敬敬侍立一旁不言不动。等了大半天，程老先生才慢慢睁开眼睛，他见杨时站在面前吃了一惊。这时候门外的雪已经积了一尺多厚了，然而，杨时没有一丝疲倦和不耐烦的神情。后来程颐将自己的学问倾囊相授，杨时也不负众望，成了饱学之士。这便是著名的“程门立雪”的故事。它告诉我们：学习既要有虚心和诚恳的态度，也要有尊师重道的精神。如果人们失去了尊师的精神，必然也失去了求学的诚恳，这样根本无法学到任何有用的学识。

我们所学的《送东阳马生序》中宋濂求学的故事，也诠释着尊师重道方能学有所成的道理。

宋濂虽家境贫寒，但始终十年如一日坚持苦读。在他求师的过程中，尽管老师因为德高望重而态度严厉，但宋濂始终保持恭敬的姿态，在寻求回答时俯下身子，将耳朵贴近来请求老师的教诲。遇到老师的训斥，宋濂更是不敢懈怠，他神色、体态都更加恭敬，且保持安静和谨慎，等到老师心情稍微好些，才接着询问之前的问题。也正是因为对老师和知识的尊重，宋濂最终学有所成，被朱元璋称为“开国文臣之首”。故此，如果我们每个人都践行了尊师重道的良好品德，自己必然会学有所成。

亲爱的同学们，韩愈曾言：“道之所存，师之所存。”观孔子一代圣师，万师之尊，也曾恭敬地对待老师。尊师重道，不仅仅是一种行为准则，更是一种学习态度。当我们尊重老师，尊重知识，不断努力去学习，我们才能真正获得老师的教导和启发，才能够取得优秀的学业成绩。尊师重道，方能学有所成，这是我们对学习的希望和追求。只有学有所成，我们才能够为自己的未来奠定坚实的基础。

最后，我希望每一位民附学子都能认识到尊师重道的重要性，将其内化于心，外化于行，于商山苦学。老师做有生命温度的教育，为学生的人生品质奠基；吾辈则宜尊师以立德，重道以长识，以专注的态度，文明的语言表示出对老师和知识的尊敬。仁智兼备，展民附精神；学有所成，书青春华章！亲爱的同学们，让我们共同努力，争做一名德才兼备的民附人。

我的演讲完毕，谢谢大家！